Archives de catégorie : des mots pour la poésie

Des comités de lecture autour de la poésie contemporaine

des mots poésie

En partenariat avec la bibliothèque Marguerite Audoux (Paris, 3è), Postures propose des comités de lecture autour de la poésie contemporaine.

Les intervenants, accompagnés des enseignants, incitent les élèves à se poser des questions sur la place de la poésie dans la littérature d’aujourd’hui et sa capacité à dire notre monde tout en abordant les questions de forme, structure, rythme, langue / matériau linguistique, oralité, musicalité, images… qui en font la spécificité. Les séances de travail alternent débats et lecture à voix haute d’extraits des textes.

A l’issue de ces séances , les élèves choississent parmi les textes qui leur ont été proposés, celui qu’ils apprendront et partageront avec le public lors d’une restitution ouverte à tous. Ce choix s’opère en comptant les arguments positifs en faveur de chacun des textes défendus.

En fin de parcours, les élèves accueillent « leur » auteur dans leur classe pour échanger avec lui autour de leurs impressions de lecture.

Des mots pour la poésie 2017-2018

En partenariat avec la Bibliothèque Marguerite Audoux à Paris 3è 

Les élèves ont choisi : V.H.S  de Nicolas Vargas

Les textes sélectionnés :

 Je travaille pas de Pierre Soletti  (Collection Petit VA/)
Perséphone aux jardins de sainte Radegonde de Delphine Bretesché  (Joca Seria éditions)
V.H.S de Frédéric Forte Nicolas Vargas (Éditions Lanskine)


Des extraits du texte de Nicolas Vargas seront mis en voix et enregistrés à Radio Clype en mai 2018.


1 classe de 6è au collège Couperin / Paris 4è

Des mots pour la poésie 2016-2017

En partenariat avec la Bibliothèque Marguerite Audoux à Paris 3è 

Les élèves ont choisi : Comment(s)  de Frédéric Forte

Les textes sélectionnés :

 C’est Corbeau de Jean-Pascal Dubost  (Cheyne éditeur / Poèmes pour grandir)
Où que j’aille d’ Albane Gellé  (Esperluète éditions)
Comment(s) de Frédéric Forte (Éditions de l’Attente)


La rencontre avec Frédéric Forte a eu lieu le jeudi 16 juin 2017 au collège


1 classe de 6è au collège Couperin / Paris 4è

Des mots pour la poésie 2015-2016

En partenariat avec la bibliothèque Marguerite Audoux, Paris 3ème

Les élèves ont choisi :

Volonté en cavale ou D’ de Bernard Bretonnière (Color Gang Éditions)

Les textes sélectionnés :

Volonté en cavale ou D’ de Bernard Bretonnière (Color Gang Éditions)
Faiblesse d’un seul d’Emilien Chesnot (Éditions Centrifuges)
Versailles chantiers de Christiane Veschambre (Éditions Isabelle Sauvage)


1 classe de 6è, au collège Couperin / Paris 4ème 

Sciences en toutes lettres

Télécharger un dossier : ici

SetL 2● Il s’agit de proposer aux élèves des séances d’atelier- écriture animées par un auteur professionnel, en relation avec leur programme de physique / chimie. 
● En articulation avec l’atelier-journal de l’établissement, les textes produits sont publiés dans le web-journal des collégiens de Montgolfier « Au Menu du Canard » sous un rubriquage spécifique « Sciences en toutes lettres ».
 ● Ils donnent lieu en fin d’année à la bibliothèque Marguerite Audoux  à une lecture publique répétée au préalable avec une comédienne professionnelle.
 
L’utilisation du vocabulaire scientifique doit permettre aux élèves de mieux se l’approprier mais aussi de faire le lien entre disciplines : les sciences, comme le français, peuvent aussi mener à la poésie.
Chaque élève aboutira à 2 ou 3 productions écrites par atelier. Le choix, avec l’aide de l’auteur, d’un texte à publier parmi ces productions, permet à chacun d’exercer un regard critique sur son propre travail.
La publication régulière des textes produits par les élèves dans le journal « Au Menu du Canard » valorise leurs travaux dans le même temps qu’elle confère à chacun une responsabilité vis-à-vis de son lectorat (collégiens des autres classes de l’établissement, professeurs, parents…)
En complément du travail d’écriture accompli, la lecture publique des textes produits permet aux élèves de mettre à l’épreuve l’oralité de la poésie (sonorités, rythmes, cadences…)

 

Des mots pour la poésie 2014-2015

Télécharger le dossier 2015

En partenariat avec la Bibliothèque Marguerite Audoux à Paris 3è 

Les élèves ont choisi : La face de l’animal de Matthieu Gosztola

Les textes sélectionnés :

Poèmes paysages maintenant de Michaël Batalla (Éditions Jean-Michel Place)
Bouge tranquille de Patricia Casteix Menier (Cheyne Éditeur)
Mieux taire d’Armand Dupuis (Editions AEncrages & Co)
33 sonnets plats de Frédéric Forte (Éditions de l’Attente)
La face de l’animal de Matthieu Gosztola (Éditions du Revif)


La restitution publique a eu lieu le jeudi 16 avril 2015 au Théâtre du Lucernaire

invit 2015


Les  classes participantes :
Collège Perrin / Paris 20ème
Collège Couperin / Paris 4ème

Des mots pour la poésie 2013-2014

Télécharger le dossier ici

des mots pour la poésie 1

Les élèves ont choisi :

C’est corbeau de Jean Pascal Dubost
Je te nous aime d’Albane Gellé
La fin du chocolat de Fanny Chiarello

 Les textes sélectionnés :

La poésie est facile d’Olivier Bourdelier (Éditions Idée bleue)
C’est corbeau de Jean-Pascal Dubost (Cheyne Éditeur)
Je te nous aime d’Albane Gellé (Cheyne Éditeur)
Des pas dans la neige sans neige de Roger Lahu (Éditions Potentille)
La fin du chocolat de Fanny Chiarello (Éditions Les Carnets du Dessert de Lune)

Les  classes participantes :
Collège Perrin / Paris 20ème
Collège Camille Claudel / Paris 13ème (75)
Collège Couperin / Paris 4ème (75)

Des mots pour la poésie 2012-2013

       

Engager les élèves sur le choix de textes poétiques en les invitant à argumenter leur choix dans le cadre d’ateliers menés conjointement par l’enseignant et un intervenant.
Ce choix fait, les élèves seront amenés à apprendre « par cœur »  l’œuvre choisie, à travailler à sa restitution avec un comédien, à rencontrer l’auteur.
L’action concerne cette année les élèves de Collège (de la 6ème à la 3ème et classe d’accueil).

Les élèves ont choisi :

Je fais ce que je peux de Sébastien Joanniez
État de marche de Laurence Vielle
Vrouz de Valérie Rouzeau
Barbe bleue de Sylvie Nève

Les  textes sélectionnés :

Je fais ce que je peux de Sébastien Joanniez (Éditions Sarbacane)
État de marche de Laurence Vielle (Éditions  Bookleg)
Vrouz de Valérie Rouzeau (Éditions de La table ronde)
Barbe bleue de Sylvie Nève (Éditions Trouvères et Compagnie)


Les  classes participantes :

Collège Camille Claudel / Paris 13ème  / 6ème (Classe d’accueil-ZEP)
Collège Couperin / Paris 4ème  / 4ème
Collège Jean Perrin / Paris 20ème / 3ème (ZEP)

Des mots pour la poésie 2011-2012

Télécharger le dossier ici

 

       

Engager les élèves sur le choix de textes poétiques en les invitant à argumenter leur choix
dans le cadre d’ateliers menés conjointement par l’enseignant et un intervenant.
Ce choix fait, les élèves seront amenés à apprendre « par cœur »  l’œuvre choisie, à travailler à sa restitution avec un comédien, à rencontrer l’auteur.

L’action s’adresse aux élèves de Collège (de la 6ème à la 3ème ainsi qu’aux classes d’accueil) et Lycée (général, technologique ou professionnel).

Sélections 2012 :

Ruines de Jean-Luc Raharimanana 
A l’Orient de tout de François Cheng 

Les  textes sélectionnés :

Sans début ni fin de Anne Herbauts (Éditions Esperluète) / École élémentaire, Collège
Petits poèmes pour passer le temps de Carl Norac (Didier Jeunesse) / École élémentaire
Un dragon dans la tête de Francesco Pittau (Éditions Gallimard) / École élémentaire
Ruines de Jean-Luc Raharimanana (Revue Frictions) / Lycée
Les Cauchemars du Gecko de Jean-Luc Raharimanana (Éditions Vents d’ailleurs) / Collège
A l’Orient de tout de François Cheng (Éditions Gallimard-Poésie) / Collège, Lycée
Caisse claire de Antoine Emaz (Éditions Points-Poésie) / Collège, Lycée

 

qu'est qu'on attend de la poésie

 

Les  classes participantes

Écoles élémentaires
Franska Skolan / Göteborg (Suède) / 3 classes équivalant au CE2 et CM1
École élémentaire Danton / Montreuil (93) / CM2

Collèges
Collège Camille Claudel / Paris 13ème (75) / 6ème (Classe d’accueil-ZEP)
Collège Dolto / Paris 20ème (75) / 3ème (ZEP)
Collège Couperin / Paris 4ème (75) / 4ème (ZEP)
Collège Jean Perrin / Paris 20ème (75) / 3ème (ZEP)
Collège Jean-Baptiste Corot / Le Raincy (93)
Collège Marcel Cachin / Le Blanc-Mesnil (93) / 2 classes 6ème -5ème
Franska Skolan / Göteborg (Suède)

Lycées
Lycée Buffon / Paris 15ème (75)
Lycée professionnel Jacques Monod / Paris 5ème (75)

Des mots pour la poésie 2010-2011

Engager les élèves sur le choix de textes poétiques, en les invitant à argumenter leur choix dans le cadre d’ateliers menés conjointement par l’enseignant et un intervenant.
Ce choix fait, les élèves seront amenés à apprendre « par cœur »  l’œuvre choisie, à travailler à sa restitution avec un comédien et à rencontrer l’auteur.

L’action s’adresse aux élèves de Collège (de la 6ème à la 3ème ainsi qu’aux classes d’accueil) et Lycée (général, technologique ou professionnel).

Sélections 2011 :

Toute ma vie j’ai été une femme de Leslie Kaplan 
Récréation du monde de Laurence Vielle 
Va où de Valérie Rouzeau 

Les  textes sélectionnés :

Toute ma vie j’ai été une femme de Leslie Kaplan (P.O.L Editeur) / Collège
Le Repas
de Valère Novarina (P.O.L Editeur) / Lycée
Récréation du monde
de Laurence Vielle (Maelstrom Éditions) / Lycée et Classe d’accueil
Salut salut Marxus
de Gwenaëlle Stubbe (Al Dante Éditions) / Collège
Va où
de Valérie Rouzeau (Éditions Le temps qu’il fait) / Collège et Lycée

tableau

 

Les  classes participantes

Lycées
Lycée Buffon / Paris 15ème (75) / 2nde
Lycée Passy St Honoré / Paris 16ème (75) / Atelier théâtre
Lycée professionnel Théodore Monod / Noisy-le-Sec (93)

Collèges
Collège François Couperin / Paris 4ème (75) / 4ème
Collège Camille Claudel / Paris 13ème (75) / Classe d’accueil
Lycée Buffon / Paris 15ème (75) / 3ème
Collège Françoise Dolto / Paris 20ème (75) / 3ème
Collège Jean Perrin / Paris 20ème (75) / 3ème
Collège Louis Blanc / La Varenne Saint-Hilaire (94) / 3ème

invitation,